প্রতিষ্ঠানের নিজস্ব পাঠ পরিকল্পনার পাশাপাশি অধিকাংশ ক্ষেত্রে আহলে হাদীস তালিমী বোর্ডেরসিলেবাস অনুসরণ করা হয়েছে। এখানকার শিক্ষার্থীরা মুতাওয়াসসিতা, সানাবিয়া ও কুল্লিয়া( দাওরায়ে হাদীস) পর্যায়ে আহলে হাদীস তালিমী বোর্ডের অধীনে পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে। পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা যেন সহজে দাখিল ও আলিমপরীক্ষায় অংশ নিতে পারে, সে উদ্দেশ্যে ইংরেজি, গণিতসহ কিছু বিষয় আলিয়া সিলেবাসথেকে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

যুগোপযোগী ও মানসম্পন্ন শিক্ষার্থী গঠনের লক্ষ্যে মাদ্রাসা মানারুল হুদায় বাংলা, ইংরেজি ও গণিতের প্রতি বিশেষ গুরুত্ব প্রদান করা হয়। কওমি মাদ্রাসার সিলেবাস অনুযায়ী পাঠদান করা হলেও পাঠদানের পদ্ধতিতে আধুনিক শিক্ষাবিজ্ঞানের নীতিমালা অনুসরণ করা হয়।

দশম শ্রেণির সমাপন পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের জন্য পাঠ্যসূচির আওতায় অন্তত ১০ পারা কুরআন হিফজ সম্পন্ন করার সুযোগরাখা হয়েছে।

শিক্ষার্থীদের চারিত্রিক ও নৈতিক গঠন নিশ্চিত করতে নিয়মিত তারবিয়াহ ও নসিহাহক্লাস পরিচালিত হয়, যার মাধ্যমে নীতি-নৈতিকতা, পারিবারিক ও সামাজিক মূল্যবোধ এবং উত্তম শিষ্টাচার শিক্ষা দেওয়া হয়।

প্রতিষ্ঠানে রয়েছে বিষয়ভিত্তিক উচ্চতর যোগ্যতা সম্পন্ন, দক্ষ ও নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষক মণ্ডলী।

আরবি ও ইংরেজি ভাষায় পূর্ণ দক্ষতা অর্জনের জন্য ষষ্ঠ থেকে অষ্টম শ্রেণি পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের জন্য বিশেষ ভাষা বিভাগপরিচালিত হয়, যাতে তারা পরবর্তী শ্রেণিতে ভাষাগত দুর্বলতার কারণে পিছিয়ে না পড়ে।

দক্ষ বক্তা, আলোচক ও বিতার্কিক তৈরির লক্ষ্যে শিক্ষার্থীদের মাধ্যমে বিষয়ভিত্তিক কুরআনের আয়াত, হাদীস, বহু আরবি কবিতা ও নির্বাচিত মুতুনমুখস্থ করানো হয়।

আমাদের রয়েছে একটি অত্যন্ত সমৃদ্ধ পাঠ্যক্রম ও নির্ধারিত একাডেমিক ক্যালেন্ডারঅনুযায়ী প্রণীত লেসন প্ল্যান, যার মাধ্যমে সুচিন্তিতভাবে কোর্স পরিকল্পনা তৈরি করে পাঠদান সম্পন্ন করা হয়।

শিক্ষাবিজ্ঞানের আলোকে কোর্স বিন্যাস এমনভাবে সাজানো হয়েছে যাতে শিক্ষার্থীদের উপর অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি না করেই নির্ধারিত সময়ে পাঠক্রম সম্পূর্ণ করা যায়।

যেসব শিক্ষার্থী শেখার ক্ষেত্রে পিছিয়ে পড়ে, অপারগতা বা অনাগ্রহ প্রদর্শন করে, তাদের শিক্ষাগত দুর্বলতার কারণ নিরূপণ করে স্বল্প ও দীর্ঘমেয়াদি বিশেষ কাউন্সেলিংপরিচালনা করা হয়। ফলে তারা পুনরায় শিক্ষায় আগ্রহী ও সক্রিয় হয়ে ওঠে।

আমাদের লক্ষ্য হলো—প্রতিটি শিক্ষার্থী যেন কওমি ধারায় দাওরায়ে হাদীসসম্পন্ন করার পাশাপাশি দাখিল ও আলিমসার্টিফিকেট অর্জন করে, পরবর্তীতে বিশ্ববিদ্যালয়ে উচ্চতর শিক্ষা গ্রহণের মাধ্যমে এমফিল, পিএইচডিসহ গবেষণামূলক কাজে অংশ নিতে সক্ষম হয়।

এছাড়া, তারা যেন বিভিন্ন প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষা ও চাকরিক্ষেত্রেআত্মবিশ্বাসের সঙ্গে টিকে থাকতে পারে, সেজন্য তাদের ক্যারিয়ার গাইডলাইন ও পেশাগত দক্ষতা উন্নয়ন প্রশিক্ষণপ্রদান করা হয়।

আমরা চাই, কোনো শিক্ষার্থী যেন সমাজের বোঝা না হয়ে ওঠে; বরং তারা যেন জ্ঞান, চরিত্র ও দক্ষতার সমন্বয়ে দেশ ও সমাজের কল্যাণে নিবেদিত আলোকিত মানুষহিসেবে গড়ে ওঠে—এটাই আমাদের মূল লক্ষ্য।